100 €

Date multiple

scrittura creativa per bambini e ragazzi

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Data e ora

Località

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Montesilvano

c.so umberto I, 273

65015 Montesilvano

Italy

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Descrizione evento

Descrizione

ARTEKALEIDOS-LAB

Corso Umberto I, 273 ( angolo via Marche 1) Montesilvano (PE)

CORSO DI SCRITTURA CREATIVA PER BAMBINI E RAGAZZI

PER IMPARARE A SCRIVERE STORIE E FILASTROCCHE( 10 INCONTRI) CON LA REALIZZAZIONE DI UN LIBRO PER OGNI BAMBINO.


ISCRIZIONI APERTE

ORARIO:TUTTI I MERCOLEDI ore !7,00 – 18,30

INIZIO CORSO: 11 Ottobre

ETA’: DAI 7 ANNI IN SU, DIVISI PER FASCE DI ETA’


PRENOTAZIONE NECESSARIA posti limitati!

Info: 3498132719 3387518834

info@artekaleidos.it




CORSO DI SCRITTURA CREATIVA PER BAMBINI


Vale la pena che un bambino impari piangendo quello che può imparare ridendo? “G.Rodari”

Come convincere i bambini a scrivere senza annoiarsi?

Come farli divertire e migliorare la loro capacità di narrazione?

Come aiutarli a volare con la fantasia,a usare la loro immaginazione e guardare gli eventi da nuovi punti di vista?

Artekaleidos kids ,invita i vostri bambini ad entrare dentro una Fiaba da protagonisti scrivendo un Libro giocando.


Tra fiabe e racconti ci divertiremo insieme con binomi fantastici, personaggi inventati e altri reali, storie da improvvisare e altre prese in prestito dai libri.
Sarà uno spazio dedicato alla creatività e allo svago, un laboratorio didattico e allo stesso tempo ricreativo dove i bambini scateneranno la propria fantasia con giochi ed esercizi in grado di stimolare ed alimentare il processo creativo.


MA COSA E’LA SCRITTURA CREATIVA

A mio parere l’aggettivo ha sempre stonato: non è che si diventa creativi a comando; la scrittura creativa non è altro che una tecnica per apprendere i trucchi del mestiere di scrivere.

Scrivere, creare, esprimersi per rendere protagonista il bambino e sottrarlo alle logiche che lo vogliono spettatore passivo. Il corso di scrittura creativa partirà grazie alla fantasia degli stessi Bambini: le storie nasceranno tramite tecniche di stimolo della creatività molto semplici.


OBIETTIVI

- Abituare i bambini all’aggregazione ed alla condivisione;
- Stimolarli al lavoro di gruppo;
- Dare continuità narrativa alle loro idee;
- Sviluppare la concentrazione e la capacità di descrizione;
- Imparare la struttura di un testo narrativo;
- Conoscere e fare propri gli elementi di un testo narrativo.
- Realizzare un libro, che resterà ai bambini.

Ma anche:

.stimolare interesse alla lettura;

.educare alla lettura;

.promuovere la comprensione e l’ interpretazione del testo;

.creare uno spazio protetto e cooperativo per l’ espressione e il confronto.




METODOLOGIA

La metodologia sarà di tipo interattivo. L’ azione propositiva degli alunni verrà costantemente sviluppata e stimolata attraverso la tecnica del brainstorming. Il percorso vedrà inizialmente un impegno individuale e in un secondo momento la suddivisione in gruppi collaborativi, nell’ ambito dei quali saranno messe in risalto le seguenti capacità:

. la capacità di gestire autonomamente la propria attività all’ interno del gruppo;

. la capacità di trovare risposte e soluzioni adeguate a problemi specifici (problem solving);

. la capacità di interagire e concordare con gli altri le diverse decisioni.



STRUTTURAZIONE DEL CORSO

Indicativamente il corso è pensato per un’utenza massima di 8/10 bambini/ragazzi.

Il corso verrà diviso in 10 incontri della durata di 1 ora e mezza ciascuno.


PROGRAMMA

- Sviluppare una scaletta con i punti cardini della drammaturgia (inizio, apice, crisi e risoluzione del conflitto) e i due punti di svolta distribuiti nel testo in maniera equilibrata.
- trasformare la scaletta in un trattamento;
- imparare gli elementi costitutivi di un testo narrativo (personaggi, ambienti, tempo, azione, dialoghi, pensieri, sensazioni, emozioni) ed analizzarli uno ad uno.
- Imparare le descrizioni (dal particolare al generale o viceversa) di tutti gli elementi del testo narrativo, sottolineandone i diversi approcci da utilizzare.
- trasformare il trattamento in un racconto.


RICADUTA EDUCATIVA

Comprensione di un testo narrativo, apprendimento della rielaborazione dei dati sensoriali e dei dati in memoria, miglioramento delle capacità di ragionamento, miglioramento della scrittura.


CONDUCE

Nausica De Luca, educatrice scolastica,diplomata come operatrice sociale e laureata in Scienze della formazione presso l’Università “G.D’annunzio” di Chieti, ha frequentato numerosi corsi di formazione per arricchire le sue competenze sul mondo dei più piccoli e sulla scrittura creativa.





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c.so umberto I, 273

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