“I bambini non sono tutti uguali” è uno sguardo che adulti, genitori, educatori e professionisti del settore rivolgono all’infanzia, alla fase iniziale della vita di ogni essere umano. Un documentario in tre capitoli per emozionare e far riflettere sulla complessità della crescita dove competenza e cuore sono un binomio necessario.

I tre capitoli provano a rispondere a tre domande:

Quali sono le necessità del bambino piccolissimo nei primissimi periodi della vita?

Quali sono gli aspetti significativi, critici o entusiasmanti, del percorso di genitorialità?

E quali dovrebbero essere le doti dell’educatore professionale che si occupa di infanzia?

Le risposte possono e devono essere molte, ma soprattutto, come adulti, non dobbiamo mai smettere di farci le domande.

Serena Bontempi, psicologa, ha fondato nel 1984 La Casetta di Trieste, struttura educativa per bambini e bambine dai 12 mesi ai 6 anni. E’ presidente de L’Arca Consorzio Servizi per l'Infanzia, che attualmente gestisce circa 310 posti per bambini e bambine tra i 3 mesi e i 6 anni. Formatrice e vice presidente di Archè – Associazione Formazione Educatori, ente di formazione accreditato presso la Regione FVG che si occupa di formazione di educatori in vari contesti professionali.

Aldo Becce, psicoanalista, è responsabile della sede di Trieste dell’Associazione JONAS Onlus, Centro di clinica psicoanalitica per i nuovi sintomi .Attualmente è Giudice Onorario presso il Tribunale per Minorenni di Trieste e Perito Tecnico d'Ufficio in ambito penale e civile e membro dell'Associazione Italiana dei Magistrati per i Minorenni e per la Famiglia. Si occupa di orientamento e sostegno psicologico alle famiglie adottanti legate all’Associazione Nazionale Famiglie Adottive e Affidatarie.

Paolo Carignani, psicologo e psicoanalista dell'infanzia e dell'adolescenza, è membro della Tavistock Society for Psychotherapists e docente presso il Centro Studi Martha Harris di Firenze. Si è occupato di adolescenti autistici e psicotici ed è autore di studi e pubblicazioni riguardanti interventi terapeutici sui bambini ed adolescenti (integrazione corpo-mente, sviluppo senso-motorio, difese psichiche, emozioni).