“La libertà non è soddisfare i bisogni, ma sapere quali.”

- Pasquale Cacchio - 

Un progetto formativo può essere eccellente solo se parte da un'ottima analisi del bisogno formativo, organizzativo prima ed individuale poi.

E la qualità dell'analisi dei bisogni e dei desideri formativi influenzerà, direttamente, la qualità del progetto formativo.

Per questo motivo è importante avere strumenti per condurre analisi strutturate, pratiche, coinvolgenti che addirittura possano influenzare positivamente l'esito dell'intero progetto, coinvolgendo i i futuri partecipanti in modo da farli sentire parte attiva e non semplici fruitori passivi.

Il corso, parte integrante del nostro percorso di alta formazione per formatori digitali, è suddiviso in due sessioni da 4 ore ciascuna, per un totale di 8 ore e punta a raggiungere i seguenti obiettivi didattici:

• saper utilizzare i principali strumenti per la valutazione (in digitale) dei bisogni formativi;
• sviluppare uno stile di indagine che generi motivazione per la formazione;
• generare un output (consivisibile) funzionale alla fase di progettazione della formazione in modalità digitale.

Programma didattico:

• Bisogni e desideri formativi
• Analisi dei bisogni formativi (ABF)
• Analisi dei desideri formativi (ADF)
• Obiettivi didattici individuali 
• Obiettivi didattici organizzativi
• Bisogni espliciti e latenti
• C.A.P. e modello d’espansione
• Questionari digitali per l’ABF/ADF
• Il valore didattico dell’ABF/ADF
• ABF/ADF & engagement didattico
• ESERCITAZIONI PRATICHE

Link alla brochure del corso

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