L’uso delle moderne tecnologie rende davvero possibile una nuova didattica che non si riduce allo sviluppo del pensiero computazionale, per quanto importante. Attraverso la condivisione di alcune esperienze e attività effettivamente svolte in classe, si mostrerà come coding, Scratch, videogame e robotica non rappresentino altro che degli strumenti con cui si può insegnare anche la matematica rendendola sicuramente più accattivante. Si proporranno diverse strategie finalizzate alla creazione di ambienti di apprendimento immersivi, in una logica costruttivista e di apprendimento attivo, senza perdere però di vista i contenuti della progettazione disciplinare.

DOTAZIONI RICHIESTE: dispositivi personali, penne, pennarelli, fogli bianchi e colorati A3.

SECONDARIA PRIMO GRADO